NECTA results · Form Four 2014
ZIWANI PEMBA SECONDARY SCHOOL CENTRE
P2420 · Centre for private candidates · NECTA CSEE 2014
Summary
17 candidates
Classes
| Distinction | Merit | Credit | Pass | Fail | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 0 | 9 | 8 |
Candidates
| Index number | Sex | GPA | Class | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| P2420/0001 | 0.6 | CIV F · GEO F · E/D/KIISLAMU D · KISW E · ENGL E · ARABIC LANGUAGE B · PHY X · CHEM F · BIO F · B/MATH X | ||
| P2420/0002 | 0.0 | CIV F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW E · ENGL F · ARABIC LANGUAGE E · CHEM F · BIO F · B/MATH F | ||
| P2420/0003 | – | GEO F · ENGL E · CHEM D · BIO E · B/MATH F | ||
| P2420/0004 | – | GEO E · CHEM D · BIO D · B/MATH F | ||
| P2420/0005 | 0.0 | CIV F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | ||
| P2420/0006 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW F · ENGL F · ARABIC LANGUAGE F · BIO F · B/MATH F | ||
| P2420/0007 | – | CIV F · GEO E · E/D/KIISLAMU X · ENGL E · ARABIC LANGUAGE B+ | ||
| P2420/0008 | – | CIV F · HIST E · GEO F · KISW F · ENGL F · ARABIC LANGUAGE B | ||
| P2420/0009 | – | CIV F · E/D/KIISLAMU D · KISW E · ENGL F · ARABIC LANGUAGE B | ||
| P2420/0010 | 0.3 | CIV E · E/D/KIISLAMU E · KISW E · ENGL E · PHY F · CHEM D · BIO D · B/MATH F | ||
| P2420/0011 | – | CIV E · GEO D · ENGL D · ARABIC LANGUAGE F · CHEM F · BIO E | ||
| P2420/0012 | – | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW F · ARABIC LANGUAGE F | ||
| P2420/0013 | – | CIV F · GEO F · KISW B · ENGL E · BIO X · B/MATH F | ||
| P2420/0014 | 0.1 | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU E · KISW F · ENGL F · ARABIC LANGUAGE D · BIO F · B/MATH F | ||
| P2420/0015 | 0.1 | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU D · KISW F · ENGL F · ARABIC LANGUAGE F · BIO F | ||
| P2420/0016 | 0.0 | CIV F · GEO F · E/D/KIISLAMU F · KISW F · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | ||
| P2420/0017 | 0.3 | CIV F · HIST F · GEO F · E/D/KIISLAMU D · KISW E · ENGL F · ARABIC LANGUAGE D · BIO F · B/MATH F |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.