ChuoLinkNECTA results · Form Four 2014
MCHOMBE SECONDARY SCHOOL
S2052 · School · MOROGORO · NECTA CSEE 2014
Summary
GPA 0.9616
17 sat of 17 registered
0 absent · 5 withheld · 6 passed
Classes
| Distinction | Merit | Credit | Pass | Fail | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 1 | 5 | 6 |
Candidates
| Index number | Sex | GPA | Class | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S2052/0001 | 0.0 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW E · ENGL F · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0002 | 0.0 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW E · ENGL E · PHY F · CHEM F · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0003 | – | |||
| S2052/0004 | – | |||
| S2052/0005 | 0.3 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM E · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0006 | 0.7 | CIV E · HIST C · GEO E · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM D · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0007 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0008 | – | |||
| S2052/0009 | 1.4 | CIV E · HIST B · GEO C · KISW C · ENGL D · BIO C · B/MATH E | ||
| S2052/0010 | – | |||
| S2052/0011 | 0.4 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW C · ENGL D · PHY F · CHEM E · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0012 | 0.0 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW E · ENGL E · PHY F · CHEM E · BIO E · B/MATH E | ||
| S2052/0013 | – | |||
| S2052/0014 | 0.4 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW C · ENGL D · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0015 | 2.3 | CIV E · HIST C · GEO C · KISW C · ENGL C · PHY E · CHEM B · BIO C · B/MATH B | ||
| S2052/0016 | 0.0 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW E · ENGL F · PHY F · CHEM E · BIO E · B/MATH F | ||
| S2052/0017 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
Subjects
| Subject | Sat | Passed | GPA | Grade |
|---|---|---|---|---|
| CIVICS | 17 | 0 | 0.0000 | |
| HISTORY | 17 | 3 | 0.5833 | |
| GEOGRAPHY | 17 | 2 | 0.3333 | |
| KISWAHILI | 17 | 6 | 0.8333 | |
| ENGLISH LANGUAGE | 17 | 6 | 0.5833 | |
| PHYSICS | 7 | 0 | 0.0000 | |
| CHEMISTRY | 7 | 2 | 0.5714 | |
| BIOLOGY | 17 | 2 | 0.3333 | |
| BASIC MATHEMATICS | 17 | 1 | 0.2500 |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.