ChuoLinkNECTA results · Form Four 2014
TONGI SECONDARY SCHOOL
S2145 · School · TABORA · NECTA CSEE 2014
Summary
GPA 1.2768
15 sat of 15 registered
0 absent · 1 withheld · 8 passed
Classes
| Distinction | Merit | Credit | Pass | Fail | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 3 | 5 | 6 |
Candidates
| Index number | Sex | GPA | Class | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S2145/0001 | F | 0.3 | PASS | CIV F · HIST E · GEO E · KISW C · ENGL E · BIO F · B/MATH F |
| S2145/0002 | F | 1.1 | PASS | CIV E · HIST D · GEO D · KISW B · ENGL B · BIO E · B/MATH F |
| S2145/0003 | M | 0.3 | PASS | CIV F · HIST F · GEO E · KISW E · ENGL C · BIO E · B/MATH F |
| S2145/0004 | M | – | *E | |
| S2145/0005 | M | 1.1 | PASS | CIV E · HIST C · GEO D · KISW B · ENGL C · BIO E · B/MATH F |
| S2145/0006 | M | 0.0 | FAIL | CIV F · HIST E · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
| S2145/0007 | M | 0.0 | FAIL | CIV E · HIST E · GEO E · KISW E · ENGL F · BIO E · B/MATH F |
| S2145/0008 | M | 2.1 | CREDIT | CIV D · HIST C · GEO D · KISW B · ENGL B+ · BIO B · B/MATH D |
| S2145/0009 | M | 2.0 | CREDIT | CIV E · HIST C · GEO C · KISW B · ENGL B+ · BIO B · B/MATH F |
| S2145/0010 | M | 0.3 | PASS | CIV F · HIST F · GEO E · KISW C · ENGL E · BIO F · B/MATH F |
| S2145/0011 | M | 0.1 | FAIL | CIV F · HIST E · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
| S2145/0012 | M | 0.0 | FAIL | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
| S2145/0013 | M | 0.0 | FAIL | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
| S2145/0014 | M | 1.7 | CREDIT | CIV E · HIST B · GEO D · KISW B · ENGL B · BIO C · B/MATH F |
| S2145/0015 | M | 0.0 | FAIL | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
Subjects
| Subject | Sat | Passed | GPA | Grade |
|---|---|---|---|---|
| CIVICS | 15 | 1 | 0.0714 | |
| HISTORY | 15 | 5 | 0.7143 | |
| GEOGRAPHY | 15 | 5 | 0.4286 | |
| KISWAHILI | 15 | 8 | 1.4286 | |
| ENGLISH LANGUAGE | 15 | 6 | 1.2857 | |
| BIOLOGY | 15 | 3 | 0.5714 | |
| BASIC MATHEMATICS | 15 | 1 | 0.0714 |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.