ChuoLinkNECTA results · Form Four 2014
MBOPO SECONDARY SCHOOL
S4634 · School · DAR ES SALAAM · NECTA CSEE 2014
Summary
GPA 1.0139
13 sat of 13 registered
0 absent · 1 withheld · 7 passed
Classes
| Distinction | Merit | Credit | Pass | Fail | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 1 | 6 | 5 |
Candidates
| Index number | Sex | GPA | Class | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S4634/0001 | – | |||
| S4634/0002 | 0.0 | CIV E · HIST F · GEO E · KISW E · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | ||
| S4634/0003 | 0.3 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW C · ENGL E · PHY F · CHEM E · BIO E · B/MATH F | ||
| S4634/0004 | 0.1 | CIV E · HIST F · GEO E · KISW D · ENGL E · PHY F · CHEM F · BIO E · B/MATH F | ||
| S4634/0005 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO F · B/MATH F | ||
| S4634/0006 | 1.6 | CIV D · HIST C · GEO D · KISW B · ENGL C · PHY E · CHEM D · BIO D · B/MATH E | ||
| S4634/0007 | 1.0 | CIV E · HIST E · GEO D · KISW B · ENGL D · PHY E · CHEM E · BIO C · B/MATH E | ||
| S4634/0008 | 0.3 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW C · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO E · B/MATH F | ||
| S4634/0009 | 0.1 | CIV F · HIST F · GEO E · KISW D · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO E · B/MATH F | ||
| S4634/0010 | 1.4 | CIV E · HIST C · GEO D · KISW B · ENGL C · PHY E · CHEM E · BIO C · B/MATH E | ||
| S4634/0011 | 0.3 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW C · ENGL E · PHY F · CHEM F · BIO E · B/MATH F | ||
| S4634/0012 | 0.1 | CIV E · HIST F · GEO E · KISW D · ENGL F · PHY F · CHEM F · BIO E · B/MATH F | ||
| S4634/0013 | 0.3 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW D · ENGL D · PHY F · CHEM F · BIO E · B/MATH F |
Subjects
| Subject | Sat | Passed | GPA | Grade |
|---|---|---|---|---|
| CIVICS | 13 | 1 | 0.0833 | |
| HISTORY | 13 | 2 | 0.3333 | |
| GEOGRAPHY | 13 | 3 | 0.2500 | |
| KISWAHILI | 13 | 10 | 1.5833 | |
| ENGLISH LANGUAGE | 13 | 4 | 0.5000 | |
| PHYSICS | 13 | 0 | 0.0000 | |
| CHEMISTRY | 13 | 1 | 0.0833 | |
| BIOLOGY | 13 | 3 | 0.4167 | |
| BASIC MATHEMATICS | 13 | 0 | 0.0000 |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.