NECTA results · Form Four 2014
NAMBILANJE SECONDARY SCHOOL
S5181 · School · LINDI · NECTA CSEE 2014
Summary
GPA 0.6607
17 sat of 17 registered
0 absent · 2 withheld · 4 passed
Classes
| Distinction | Merit | Credit | Pass | Fail | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 0 | 0 | 0 | 4 | 11 |
Candidates
| Index number | Sex | GPA | Class | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S5181/0001 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0002 | 0.0 | CIV F · HIST E · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0003 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0004 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0005 | 0.0 | CIV E · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0006 | 0.9 | CIV D · HIST C · GEO E · KISW C · ENGL D · BIO E · B/MATH F | ||
| S5181/0007 | 0.4 | CIV E · HIST E · GEO D · KISW C · ENGL E · BIO E · B/MATH F | ||
| S5181/0008 | 0.0 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0009 | – | |||
| S5181/0010 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0011 | – | |||
| S5181/0012 | 0.3 | CIV E · HIST E · GEO E · KISW D · ENGL D · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0013 | 0.9 | CIV E · HIST C · GEO E · KISW B · ENGL D · BIO E · B/MATH F | ||
| S5181/0014 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0015 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0016 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | ||
| S5181/0017 | 0.0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW E · ENGL F · BIO F · B/MATH F |
Subjects
| Subject | Sat | Passed | GPA | Grade |
|---|---|---|---|---|
| CIVICS | 17 | 1 | 0.0667 | |
| HISTORY | 17 | 2 | 0.2667 | |
| GEOGRAPHY | 17 | 1 | 0.0667 | |
| KISWAHILI | 17 | 4 | 0.5333 | |
| ENGLISH LANGUAGE | 17 | 3 | 0.2000 | |
| BIOLOGY | 17 | 0 | 0.0000 | |
| BASIC MATHEMATICS | 17 | 0 | 0.0000 |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.