ChuoLinkNECTA results · Form Four 2015
PHILIP MANGULA SECONDARY SCHOOL
S1674 · School · NECTA CSEE 2015
Summary
19 candidates
Divisions
| I | II | III | IV | 0 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Total | 5 | 19 | 14 | 45 | 30 |
Candidates
| Index number | Sex | Points | Division | Subjects |
|---|---|---|---|---|
| S1674/0001 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0002 | 35 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0003 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0004 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0005 | 35 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0006 | 25 | III | CIV D · HIST C · GEO D · KISW C · ENGL C · PHY F · CHEM D · BIO D · B/MATH F | |
| S1674/0007 | 31 | IV | CIV D · HIST F · GEO D · KISW D · ENGL F · BIO D · B/MATH F | |
| S1674/0008 | 30 | IV | CIV F · HIST D · GEO D · KISW C · ENGL D · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0009 | 32 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW C · ENGL D · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0010 | 18 | II | CIV C · HIST C · GEO B · KISW B · ENGL C · PHY C · CHEM B · BIO C · B/MATH C | |
| S1674/0011 | 35 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW F · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0012 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0013 | 31 | IV | CIV D · HIST F · GEO D · KISW C · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0014 | 32 | IV | CIV F · HIST D · GEO F · KISW C · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0015 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0016 | 33 | IV | CIV F · HIST F · GEO F · KISW C · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0017 | 34 | 0 | CIV F · HIST F · GEO F · KISW D · ENGL F · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0018 | 31 | IV | CIV D · HIST F · GEO D · KISW D · ENGL D · BIO F · B/MATH F | |
| S1674/0019 | 26 | IV | CIV D · HIST D · GEO D · KISW C · ENGL D · PHY F · CHEM D · BIO C · B/MATH F |
As NECTA published it: this centre's page in TETEA's archive.